A
Dinâmica
Os instrumentos de capacitação propostos neste Kit não têm
eficácia por si sós. Precisam ser inseridos em um contexto que facilite e
dinamize a capacitação, para que suas possibilidades de difusão do conhecimento
sejam potencializadas. Para isso, é importante que o capacitador planeje a
dinâmica de utilização desses instrumentos.
Algumas
recomendações:
- O curso permite um maior rendimento quando alternamos a
aplicação de instrumentos mais lúdicos, como o Jogo do Estatuto da Cidade ou o
Vídeo das Cidades, com aulas expositivas, explicando a historia e os diferentes
instrumentos do Estatuto, sempre sob a perspectiva de sua aplicação para a
solução de problemas práticos nas cidades dos participantes, e não os
instrumentos por si sós.
- O capacitador não deve encarar este material como amarra,
e sim como apoio para que ele consiga multiplicar o conteúdo do Estatuto. Para
isso, deve apropriar-se desse conteúdo e desses materiais, e utilizá-los de
maneira que sinta-se confortável, sentindo-se livre para experimentar novas
possibilidades.
- O capacitador não deve iniciar o curso "despejando" o
conteúdo em cima dos alunos, mas procurando saber dos alunos o que eles conhecem
do tema, qual é a realidade de cada um que os levou a procurar aprimorar-se
nesse conhecimento.
- É importante também que no início do curso o grupo se
conheça, cada um se apresentando, para que se inicie desde o início a construção
de relações dentro do grupo.
- Devem ser utilizados elementos lúdicos, como
dramatizações, jogos, com o corpo, etc. O conhecimento não é algo que se
assimila apenas com aulas ou palestras, mas à medida que o aluno percebe, com
todos os seus sentidos, aquilo que é útil para sua vida, e que pode ser
experimentado de diversas formas.
- É importante ter em mente que o curso não é um pacote,
formatado e imóvel de conhecimento, mas que vai apresentar instrumentos e
ferramentas que se combinarão com a vivência e as questões de cada cidade ou
grupo, para construirmos juntos o conhecimento. Nesse sentido, os instrumentos
de capacitação não devem dar "receitas fechadas" - o que transformaria o público
do curso em atores passivos, não correspondendo ao desafio de tomar em suas mãos
os instrumentos do Estatuto e fazê-los valer em suas cidades. É importante que a
dinâmica do curso transmita essa idéia de que este só terá eficácia se os
princípios explanados foram efetivamente utilizados fora dele.
- Os alunos devem ser desafiados a produzir os resultados
do curso, a dar respostas às questões, de maneira que se sintam participantes do
processo de construção do conhecimento.
É preciso fazer uma avaliação
do curso?
Sim. As atividades educacionais precisam ter encadeamentos
claros, e o curso de capacitação do Estatuto da Cidade não se encerra em si. É
necessário que os alunos e o capacitador façam a avaliação das atividades
realizadas o curso, de forma que tenha clareza daquilo que foi apreendido no
curso e daquilo que precisa de futuras atividades de capacitação. Se não houver
possibilidade de discutir em grupo os resultados da avaliação, é importante que
estes fiquem disponíveis para consulta, no caso de preparação de outra rodada do
curso. Propomos aqui um questionário de avaliação do curso, que permite que o
capacitador perceba as necessidades posteriores ao curso.
Sugestão de
Dinâmica
Sugerimos aqui uma possibilidade de aplicação dos
instrumentos, em um curso sobre o Estatuto da Cidade, com duração de dois
dias.
Dia 1
____________________________________
Manhã
Vídeo do
Estatuto da Cidade
Palestra introdutória à questão
urbana no
Brasil
Apresentação do Estatuto
Tarde
Instrumentos do
Estatuto da Cidade:
Plano Diretor
Instrumentos do Estatuto da
Cidade:
Instrumentos de Indução do
Desenvolvimento Urbano
Dia 2
_____________________________________
Manhã
Instrumentos
do Estatuto da Cidade:
Regularização Fundiária
Instrumentos do Estatuto da
Cidade:
Gestão Democrática da Cidade
Tarde
O Jogo do
Estatuto da Cidade
Fechamento e avaliação
É possível reproduzir esses
materiais?
Sim. É possível e desejável reproduzir os materiais de
capacitação do Kit. O kit contém um CD com os os diversos materiais na forma
digital (.pdf) e um arquivo denominado instrucoes.doc (em word) que explica como
reproduzir os materiais. Esta reprodução é isenta de pagamento de direitos
autorais, entretanto precisa ser autorizado pelo Instituto Pólis.
Preocupados com a cópia
indiscriminada dos materiais para fins comerciais e procurando evitar eventuais
modificações que possam ser feitas em nome das instituições envolvidas,
permitimos a reprodução dos materiais com a autorização do Instituto Pólis
(endereço ao final). Lembramos que serão facilitadas as autorizações para
fins educativos e proibidas as reproduções para uso comercial.